Der Online-Studienführer
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Bundeslandbezogene Informationen

Die Unterschiede zwischen den 16 Bundesländern beim Studium ohne Abitur sind zum Teil erheblich. Das betrifft vor allem die Zugangsregelungen, aber auch die Studien- und Serviceangebote der Hochschulen sowie die zahlenmäßige Entwicklung der Erstsemester, Studierenden und Hochschulabsolvent*innen. Für nähere Informationen zu einem bestimmten Bundesland klicken Sie einfach in der nachfolgenden Grafik auf das entsprechende Länderfeld.

 

Eine schnelle Orientierung bezogen auf die Zugangsvoraussetzungen zum Studium ohne Abitur ermöglichen zudem zwei Tabellen: Eine gibt Auskunft über die Voraussetzungen für eine allgemeine, die andere für eine fachgebundene Hochschulzugangsberechtigung in den Bundesländern. So ist auch ein Vergleich möglich.

 

Schleswig-Holstein Mecklenburg-Vorpommern Niedersachsen Niedersachsen Nordrhein-Westfalen Rheinland-Pfalz Saarland Sachsen Sachsen-Anhalt Th�ringen Brandenburg Brandenburg Berlin Baden-W�rttemberg Bayern Bremen Hessen Hamburg

© Basiskarte: www.kartenwelten.de

Baden-Württemberg

Baden-Württemberg gehört nach wie vor zu den Bundesländern, in denen die Möglichkeit zum Studium ohne allgemeine Hochschul- und Fachhochschulreife relativ wenig genutzt wird. Die aktuellen Daten zeigen zwar, dass das Bundesland mit 4.434 Studierenden und 825 Hochschulabsolvent*innen ohne (Fach-)Abitur neue Höchstwerte erreicht. Dennoch liegt Baden-Württemberg damit weiterhin deutlich unter dem Bundesdurchschnitt. Dasselbe gilt auch für die Studienanfänger*innen ohne (Fach-)Abitur mit einem Anteil von 1,5 Prozent. Beruflich Qualifizierte mit einer abgeschlossenen Aufstiegsfortbildung als Meister*in, Fachwirt*in etc. können in Baden-Württemberg nach einem Beratungsgespräch an der Hochschule und im Fach ihrer Wahl studieren. Dagegen müssen Studieninteressierte mit Berufsausbildung und mehrjähriger Berufserfahrung eine Eignungsprüfung bestehen und sind bei der Wahl des Studienfachs auf die Bereiche beschränkt, die eine Nähe zum erlernten Beruf aufweisen.


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Bayern

Der Freistaat bietet relativ weitreichende rechtliche Möglichkeiten für ein Studium ohne Abitur. So können beispielsweise Personen mit einer Berufsausbildung und mehrjähriger Berufserfahrung statt einer Eignungsprüfung auch ein Probestudium absolvieren. Drei bis zehn Prozent aller Studienplätze sind vorab für beruflich Qualifizierte reserviert. Mit einem bundeslandbezogenen Anteil von fast zwei Prozent Hochschulabsolvent*innen ohne allgemeine Hochschul- und Fachhochschulreife liegt Bayern aktuell über dem deutschlandweiten Durchschnitt. Bei den Studienanfänger*innen- sowie Studierendenanteilen verzeichnet Bayern ebenfalls neue Höchstwerte. Hier rangiert der Freistaat im Bundesländervergleich auf dem 8. Rang.   


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Berlin

Seit Beginn der 2000er Jahre nimmt Berlin eine führende Position beim Studium ohne Abitur in Deutschland ein. Alle drei Kategorien (Studienanfänger*innen, Studierende, Absolvent*innen) haben sich bei einem bundeslandbezogenen Anteil von über drei Prozent eingependelt. Obwohl aktuell ein Abwärtstrend insbesondere bei der Zahl der Erstsemester ohne (Fach-)Abitur zu beobachten ist, liegt der Stadtstaat insgesamt immer noch über dem Bundesdurchschnitt. Beim Anteil der Absolvent*innen ohne Abitur erreicht Berlin im Bundesländervergleich sogar den ersten Platz. Eine Besonderheit beim Hochschulzugang ohne (Fach-)Abitur besteht in Berlin darin, dass Personen, die eine abgeschlossene Berufsausbildung besitzen, nur dann eine Eignungsprüfung ablegen müssen, wenn keine fachliche Nähe zum Studienfach besteht. Das bedeutet im Umkehrschluss, dass in der Hauptstadt für diesen Personenkreis die Möglichkeit besteht, bei Bedarf ein Studienfach unabhängig vom erlernten Beruf zu wählen. Dieser Weg steht in den meisten anderen Bundesländern nur Inhaber*innen einer abgeschlossenen Aufstiegsfortbildung offen. Seit Herbst 2021 muss für eine fachgebundene Hochschulzugangsberechtigung keine Berufserfahrung mehr nachgewiesen werden, sofern eine mindestens zweijährige Berufsausbildung abgeschlossen wurde.

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Brandenburg

Ein erneuter Aufwärtstrend zeigt sich in Brandenburg bei den Studierenden ohne allgemeine Hochschul- und Fachhochschulreife. Der Anteil liegt mit 1,4 Prozent jedoch weiterhin unter dem Bundesdurchschnitt. Dagegen sind die Quoten der Studienanfänger*innen und Absolvent*innen weiterhin rückläufig. Eine Besonderheit in Brandenburg ist, dass Studienbewerber*innen generell keine Eignungsprüfung ablegen müssen, um ohne (Fach-)Abitur zum Hochschulstudium zugelassen zu werden. Personen mit abgeschlossener Berufsausbildung und mehrjähriger Berufserfahrung können in einem berufsnahen Fach studieren, während Personen mit abgeschlossener Aufstiegsfortbildung diesbezüglich keinen Einschränkungen unterliegen und ihr Studienfach frei wählen dürfen.  

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Bremen

Seit 2017 gehört Bremen bei den Studienanfänger*innen und Studierenden ohne (Fach-)Abitur zur Spitzengruppe. Trotz gesunkener Anteile liegt der Stadtstaat mit einem Anteil von 3,7 Prozent bei den Studienanfänger*innen und 3,2 Prozent bei den Studierenden weiterhin über dem Bundesdurschnitt und erreicht den dritten Rang im Bundesländervergleich. Anders sieht die Entwicklung bei den Hochschulabsolvent*innen ohne (Fach-)Abitur aus. Mit einem deutlich gestiegenen Anteil auf 2,2 Prozent klettert Bremen vom elften auf den fünften Platz hoch. Bewerber*innen mit einer abgeschlossenen Aufstiegsfortbildung als Meister*in, Fachwirt*in etc. sind Personen, die eine allgemeinen Hochschulreife besitzen, gleichgestellt und können ihr Studienfach frei wählen. Inhaber*innen einer abgeschlossenen Berufsausbildung und mindestens dreijährigen Berufserfahrung können einen fachgebundenen Hochschulzugang erhalten, sofern sie eine Einstufungsprüfung bestehen. Wer zusätzlich zur Berufsausbildung über eine mindestens fünfjährige Berufserfahrung verfügt, kann statt der Eignungsprüfung ein Probestudium absolvieren.


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Hamburg

Hamburg nimmt weiterhin eine Spitzenposition beim Studium ohne Abitur in Deutschland ein. Der Stadtstaat belegt sowohl bei den Studienanfänger*innen, bei den Studierenden als auch bei den Hochschulabsolvent*innen ohne allgemeine Hochschul- und Fachhochschulreife den 2. Platz im Bundesländervergleich. Insgesamt sind die Zahlen beim Studium ohne Abitur in Hamburg aber leicht rückläufig. In dem Stadtstaat gibt es bereits seit den 1950er Jahren weitreichende Zugangsmöglichkeiten für beruflich Qualifizierte. 2014 hat Hamburg im Zuge einer Gesetzesnovelle weitere Anstrengungen auf diesem Sektor unternommen. Zentrale Aspekte der Reform waren die Einführung einer Vorabquote bei der Studienplatzvergabe in Höhe von drei Prozent für Studienbewerber*innen ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung sowie die Möglichkeit zur pauschalen Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen auf das Studium seitens der Hochschulen.

 

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Hessen

Hessen gehört zusammen mit Bremen, Hamburg, Rheinland-Pfalz und Niedersachsen zu den Bundesländern, die relativ früh ihre Hochschulen für Personen ohne allgemeine Hochschul- oder Fachhochschulreife geöffnet haben. Eine Besonderheit ist, dass im Juni 2016 erstmals eine Vorabquote in Höhe von einem Prozent für beruflich Qualifizierte in Studiengängen eingeführt, die mit einer staatlichen Prüfung abschließen. Hervorzuheben ist auch ein Modellversuch, wonach Personen mit qualifizierter Berufsausbildung (Abschlussnote 2,5 und besser) auch ohne weitere Berufserfahrung und Zugangsprüfung zum Studium zugelassen werden können. Der Modellversuch wurde im Jahr 2021 beendet. Nach der positiven Evaluation wurden die Zugangsbedingungen im Rahmen der Novellierung des Hochschulgesetzes implementiert. Vielleicht tragen solche innovativen Ansätze auch dazu bei, dass in Hessen die Zahlen beim Studium ohne Abitur zum Teil deutlich über dem Bundesdurchschnitt liegen. Bei den Studierenden sowie bei den Hochschulabsolvent*innen wurden ebenfalls neue Höchstwerte erreicht.



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Mecklenburg-Vorpommern

Die aktuelle Entwicklung beim Studium ohne Abitur verläuft in Mecklenburg-Vorpommern relativ konstant. Das Bundesland kann sowohl bei den Studierenden als auch bei den Absolventen ohne allgemeine Hochschul- und Fachhochschulreife einen leichten zahlenmäßigen Zuwachs im aktuellen Berichtsjahr verzeichnen. Dennoch verschlechtert sich die Position Mecklenburg-Vorpommerns im Bundesländervergleich etwas, wobei hier aber insgesamt immer noch das obere Mittelfeld erreicht wird. Die rechtlichen Regelungen wurden in dem nördlichen Bundesland vor geraumer Zeit angepasst. Insbesondere die Zugangsmöglichkeiten für Personen mit abgeschlossener Berufsausbildung und mehrjähriger Berufspraxis wurden verbessert.

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Niedersachsen

Die niedersächsischen Hochschulen verfügen über langjährige Erfahrungen mit dem Studium ohne Abitur, da dieses dort bereits seit den 1970er Jahren möglich ist. Aktuell ist eine deutliche Zunahme bei der Anzahl der Studienanfänger*innen ohne allgemeine Hochschulreife und Fachhochschulreife zu beobachten. In dieser Kategorie wird 2020 der höchste Stand innerhalb der letzten 10 Jahre erreicht. Die Zahl der Studierenden und Absolvent*innen ohne (Fach-)Abitur ist dagegen relativ konstant. Eine Besonderheit in Niedersachsen ist, dass Personen mit abgeschlossener Berufsausbildung und mindestens drei Jahren Berufserfahrung keine Eignungsprüfung absolvieren müssen, um sich für einen Studiengang zu bewerben, der eine fachliche Nähe zum Beruf aufweist. Sie haben dadurch ähnliche Zugangsbedingungen wie Personen mit abgeschlossener Aufstiegsfortbildung, welche aber ihr Studienfach frei wählen dürfen. 


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Nordrhein-Westfalen

Der Abwärtstrend beim Studium ohne Abitur in Nordrhein-Westfalen setzt sich auch im aktuellen Berichtsjahr fort. So hat der Anteil der Studienanfänger*innen und der Studierenden ohne allgemeine Hochschulreife oder Fachhochschulreife abgenommen, sodass NRW mittlerweile knapp unter dem Bundesdurschnitt liegt. Konstant ist hingegen der Anteil der Hochschulabsolvent*innen ohne (Fach-)Abitur. In allen drei Kategorien rangiert NRW im Bundesländervergleich aktuell nur noch im hinteren Mittelfeld. Personen mit abgeschlossener Berufsausbildung und mehrjähriger Berufserfahrung brauchen nur dann eine Eignungsprüfung abzulegen, wenn sie in einem Fach studieren möchten, das keine inhaltliche Nähe zu ihrem Beruf hat. Alternativ kann unter bestimmten Umständen auch ein Probestudium absolviert werden. Beruflich Qualifizierte sollen im Zuge einer Bewerbung an einem Beratungsgespräch teilnehmen.


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Rheinland-Pfalz

Eine Besonderheit in Rheinland-Pfalz ist, dass Personen mit abgeschlossener Berufsausbildung auch ohne zusätzliche mehrjährige Berufserfahrung studieren können. Seit Herbst 2020 gilt die gesetzliche Neuerung. Voraussetzung ist eine Abschlussnote von mindestens 2,5. An Hochschulen für angewandte Wissenschaften kann damit jedes Fach studiert werden, an Universitäten hingegen nur Studiengänge, die eine fachliche Nähe zum erlernten Beruf aufweisen. Für Personen mit einer abgeschlossenen Aufstiegsfortbildung u. a. als Meister*in, Fachwirt*in oder einem Fachschulabschluss bleibt alles beim Alten. Sie haben nach wie vor die freie Wahl beim Studienfach. Die zahlenmäßige Entwicklung beim Studium ohne Abitur zeigt in Rheinland-Pfalz seit etwa zehn Jahren einen Aufwärtstrend. Im Bundesländervergleich rangiert es sowohl mit seinen Quoten bei den Studienanfänger*innen und Studierenden als auch bei den Hochschulabsolvent*innen ohne (Fach-)Abitur weiterhin im oberen Drittel. In allen drei Kategorien liegen die Werte über dem Bundesdurchschnitt.


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Saarland

Neue Höchstwerte erreicht das Saarland sowohl bei den Studienanfänger*innen als auch bei den Studierenden ohne (Fach-)Abitur. Die Zahl der Hochschulabsolvent*innen, die über den beruflichen Weg ins Studium gelangt sind, ist hingegen leicht gesunken. Im Bundesländervergleich nimmt das Saarland in allen drei Kategorien weiterhin den letzten Platz ein. Seit 2017 gelten veränderte Regelungen für Personen mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung und einer mindestens zweijährigen Berufserfahrung: Nach einem Beratungsgespräch nehmen sie ein zwei- bis viersemestriges Probestudium auf, an dessen Ende dann die Eignung für die Fortsetzung des Studiums anhand der erbrachten Prüfungsleistungen festgestellt wird. Bewerber*innen müssen einen Berufsausbildungsabschluss mit einer Durchschnittsnote von mindestens 2,5 aufweisen. Personen mit einer abgeschlossenen Aufstiegsfortbildung oder einem Fachschulabschluss können sich hingegen ohne Eignungsprüfung oder Probestudium für einen Studienplatz bewerben.


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Sachsen

Die zahlenmäßige Entwicklung beim Studium ohne Abitur hat in Sachsen seit 2014 deutlich an Fahrt aufgenommen. Möglicherweise hängt dies mit der ein Jahr zuvor durchgeführten Reform der gesetzlichen Regelungen zusammen. Wie im übrigen Bundesgebiet auch können sich Inhaber*innen einer abgeschlossenen Aufstiegsfortbildung z. B. als Meister*in, Fachwirt*in oder eines Fachschulabschlusses auf einen Studienplatz ihrer Wahl bewerben, wobei hier vorab noch ein Beratungsgespräch durchgeführt werden muss. Dagegen müssen Personen mit abgeschlossener Berufsausbildung und mindestens dreijähriger Berufserfahrung neben dem Beratungsgespräch auch noch einen Eignungstest erfolgreich absolvieren. Im Berichtsjahr 2020 sind die Anteile der Erstsemester und der Studierenden ohne (Fach-)Abitur im sächsischen Hochschulbereich konstant. Der Anteil der Hochschulabsolvent*innen, die über den beruflichen Weg ins Studium gelangt sind, erreicht einen neuen Höchstwert. Insgesamt befinden sich alle Werte weiterhin unterhalb des Bundesdurchschnitts. 


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Sachsen-Anhalt

Sachsen-Anhalt hat vor geraumer Zeit den Hochschulzugang für Personen ohne allgemeine Hochschulreife und Fachhochschulreife erleichtert. So können Personen mit einem Realschulabschluss, einer abgeschlossenen Berufsausbildung und mindestens drei Jahren Berufserfahrung nun entweder ein Probestudium in einem fachlich verwandten Bereich aufnehmen oder durch das Bestehen einer Eingangsprüfung den Zugang zu einem Studiengang erlangen. Während die Zahl der Studierenden ohne (Fach-)Abitur im Vergleich zum Vorjahr nur leicht sinkt, fallen die Anteile bei den Studienanfänger*innen und bei den Absolvent*innen deutlich ab. In allen Kategorien gehört Sachsen-Anhalt im Bundesländervergleich zum unteren Drittel und schneidet insgesamt weiterhin unterdurchschnittlich ab.

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Schleswig-Holstein

Die Zahl der Studienanfänger*innen, Studierenden und Absolventen ohne Abitur sind in den letzten Jahren relativ konstant, rangieren aber weit unter dem Bundesdurchschnitt. Die Zugangsregelungen sind ähnlich wie in den meisten anderen Bundesländern beschaffen. Das heißt, dass sich Personen mit einer abgeschlossenen Aufstiegsfortbildung als Meister*in, Fachwirt*in oder einem Fachschulabschluss ohne weitere Umschweife für einen Platz im Studienfach ihrer Wahl bewerben können. Hierin sind sie Inhaber*innen einer allgemeinen Hochschulreife gleichgestellt. Dagegen sind Personen mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung und mindestens drei Jahren Berufserfahrung in ihren Möglichkeiten insofern begrenzt, als das Studienfach eine inhaltliche Nähe zum Beruf aufweisen muss. Hinzu kommt, dass diese Gruppe eine Eignungsprüfung ablegen muss. Unter bestimmten Bedingungen ist auch ein Probestudium möglich.

 

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Thüringen

Bislang konnte Thüringen auf stetige Zuwächse beim Studium ohne Abitur blicken, wenn auch auf niedrigem Niveau. Seit zwei Jahren schießen die Zahlen der Studienanfänger*innen sowie Studierenden ohne allgemeine Hochschul- und Fachhochschulreife plötzlich in die Höhe. Mit neuen Höchstwerten belegt Thüringen in beiden Kategorien den 1. Platz im Bundesländervergleich. Das liegt daran, dass die IU Internationale Hochschule ihren Hauptstandort von Nordrhein-Westfalen nach Thüringen verlegt hat. Sie nimmt nun mehr als 90 Prozent der Erstsemester ohne (Fach-)Abitur im Bundesland auf. Die Quote der Hochschulabsolvent*innen profitiert 2020 noch nicht vom Umzug der IU und bewegt sich weiterhin im Mittelfeld. Es sprechen gute Gründe für ein Studium ohne Abitur in Thüringen. Hier gibt es beispielsweise eine Vorabquote für beruflich qualifizierte Bewerber*innen in Höhe von fünf Prozent. Zudem kann diese Personengruppe unter bestimmten Voraussetzungen auch ohne Bachelorabschluss direkt auf Master-Niveau ins Studium einsteigen.


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